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大马妇女当金链也凑不够钱,自责:没能力给女儿买电脑

小新马 2021/09/29

马来西亚居家上课已经一年多了,家长为了解决孩子的网课问题,被迫添购笔记型电脑、打印机或更大的网络数据;一些家长甚至签购更大容量的网络数据,避免网络数据不足,加重生活负担。

大马一中学的教师表示,家境贫苦的学生上网课面对最大的问题是要找钱买二手电脑给孩子上网课。目前令许多家长及老师苦恼的是,为了网课添购器材后,所有学生将根据最近教育部宣布的实体课时间,前后返回学校上课,造成许多应急添购电脑及网络器材的家庭,带来许多麻烦,尤其是贫苦家庭。

马来西亚一名妇女前两天通过社媒平台发布了一段视频,表示自己的女儿马上就要考试了,但是因没有平板电脑,而无法复习功课。

据报道,这名妇女法哈娜在社媒平台tiktok发布视频时说,她也曾经向自己的亲朋好友借钱,很可惜没有人愿意借给她。她说,“没办法之下,只有变卖金链来帮女儿买电脑,可是还是凑不到买电脑的钱。”

她说,下个月女儿就要考试了但无法温习功课,因为同学不借手提电脑给她。 她也自责说,自己没有能力买电脑给女儿。

该视频发布不到一天就引起了不少人民的关注,马国著名企业家阿纳斯扎霖(Anas Zahrin)询问得知该妇女还差500令吉(约166新币)才购得电脑,但她表示自己不接受网民捐款。

学生居家学习一年多,政府仍未解决3关键问题

自去年3月,教育部就被指示执行居家学习。将近一年后,我们对居家学习的准备仍差强人意。决定居家学习质量的3个关键问题,直今仍无法解决:

1. 硬体设备不足

教育部自去年4月以来就知道有36.9%的学生,没有任何硬体设备以进行线上学习。然而直至今天,财政部长在2021年度财政预算中承诺的15万台手提电脑仍是“只听楼梯响,不见人下来”。

去年11月我就在国会强调,15万台手提电脑根本不足够。以英国为例,政府为3年级至11年级因没有硬体设备而无法上实体课的贫困孩童,提供超过100万台手提电脑或平板电脑;在新加坡,所有的中学生也将获得手提电脑或平板电脑以进行学习。

大马政府中小学共有470万名学生。如果其中37%的人没有可用于线上学习的设备,这意味着有170万名学生急需手提电脑或平板电脑。我们都知道居家学习已成新常态,那么我们的政府岂能仅提供15万台手提电脑而感到满意?

2. 无法上网

去年,我们的社交媒体充斥着许多师生千辛万苦为获取网络信号的新闻:

a) 薇薇奥娜,为应付线上考试而爬树连接网络;

b) 诗巫再也国中教师慕嘉莉法卡欣,到一名无法上网的学生家门外批改作业;

c) 鲁博安都国中教师山宝杜卡,带着一群中小学生跋山涉水找寻网络信号;

d) 来自沙巴兰瑙的8名学生到吊桥上收取网络信号,结果却因吊桥悬索断裂而严重受伤。

我们的政府有从中汲取教训吗?有什么方案来帮助这些无法上网的学生?尤其是没有数字用户线路(DSL),电缆或光纤网络选择的内陆区域,政府是否准备为他们提供免费的上网数据配套?

3. 电视教育不足

显然,线上学习不可能适用于所有学生,因此电视教育的重要性就不言而喻。现有的电视教育节目,也称为“TV Pendidikan”,每天会在国营电视台的Okey频道和NTV7 播放5小时。而Astro用户,还能收看到2小时的内容及2小时的重播。

换句话说,我们每天只提供小学一年级至中六生7个小时的电视教育内容。对于原本学生总累计学习时间可达到每天60个小时,这真的足够了吗?

承认弱点却未有改善

我们自去年就屡次对此提出改善建议,而教育部长也承认了此弱点。但为什么在2021年学校开学又再次推迟后,却没有任何改善?

2019冠病病毒肆虐对所有国家都是一个严峻的挑战,我完全理解政府当前所面临的困境。但是,我们孩子的未来取决于政府应对挑战和问题的速度。我们不能容忍总是后知后觉的态度。

政府需立即提出一套周祥且长远的方案,解决学生设备不足、无法上网及电视教育不足的问题,否则我们将让耽误孩子们的学习,甚至影响他们的未来。


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